关于印发《威斯尼斯人app下载学分制实施方案(试行)》的通知

绵师院教字〔2015〕133号

2017-04-28 16:26李彬点击：[ 167]

 

威斯尼斯人app下载学分制实施方案(试行)

学分制是一种以学分作为计算学生学习量的单位、以绩点作为衡量学生学习质量标准的教学管理制度。为适应地方经济建设和科学技术发展对人才需求的多样化、多层次、多规格的要求，进一步深化教育教学改革，充分调动教师教学与学生学习的积极性，鼓励学生个性发展，提倡学生自主学习，创造有利于优秀人才脱颖而出的灵活机制，增强办学活力，不断提高教学质量和人才培养质量，学校决定从2015级学生开始实施学分制学籍管理。为保证学分制的顺利实施，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、学制与修业年限

（一）学校实行弹性的学分制学籍管理办法，五年制本科学生，可在4～7年内浮动；四年制本科学生，可在3～6年内浮动；三年制专科学生，可在2～5年内浮动；二年制专科学生不能提前毕业，可在2～4年内浮动。

（二）允许学生中途申请休学1～2年，但在校学习总时间不得超出学校规定的最高年限。应征入伍停学，学校保留其学籍至退役后一年。

二、学分与学分分配

（一）学分制以“学分”作为学生学习量的度量单位，以“学分绩点”作为衡量学生学习质量的指标，学生以取得毕业最低学分作为可否毕业的标准,以学分绩点作为评优、评奖、学位授予的标准。

（二）学分计算

学分以0.5学分为最小分值。理论课程、实验课程每16学时计1学分；公共计算机类课程实践部分、大学体育课、实训类课程等每16学时计0.5学分；集中实践环节课程如专业见习、社会实践等，一周计16学时，记1学分；毕业实习和毕业论文环节原则上一周计8学时，记0.5学分。

（三）学分分配

1.本科

五年制本科毕业总学分为185～200学分。

四年制本科毕业总学分为170～180学分。

2.专科

三年制专科毕业总学分为120～140学分。

两年制专科毕业总学分为90～100学分。

三、成绩考核与学分绩点

（一）培养方案所列各门课程均应按照教学大纲的要求进行教学与考核，考核方式分为考试和考查。课程成绩一般应根据考勤成绩、平时成绩、期中考核成绩、期末考核成绩和实验（实践）考核成绩按照一定的比例计算。各种成绩比例按照《威斯尼斯人app下载课程成绩考核管理办法》执行。

（二）为充分反映学生掌握课程知识的程度和能力，反映学生学习的质和量，采用“课程绩点”、 “课程学分绩点”、“平均学分绩点”来区分学生学业的质量。以学生学业平均学分绩点作为评优、评奖、授位的依据。每门课程的学分绩点根据其成绩按照下表对应的原则确定。

等级	成绩	成绩等级	绩点
优	90—100	A	4.0
良	80—89	B	3.0～3.9
中	70—79	C	2.0～2.9
及格	60—69	D	1.0～1.9
不及格	60分以下	E	0

绩点与成绩的对应关系为：绩点的小数位与成绩的个位数相对应，例如，考试成绩为79分，则绩点为2.9；成绩为60分，则绩点为1.0，依此类推。

课程学分绩点计算如下：

课程学分绩点=课程的学分×课程的绩点

平均学分绩点计算如下：

平均学分绩点=各课程学分绩点之和÷各课程学分之和

（三）学生按培养方案规定，修读课程，经考核及格后，即取得课程的学分及相应的学分绩点；课程考核不及格可补考一次，补考成绩≧60分，成绩记为60分，绩点为“1”，补考不及格者须参加重修，重修及格课程成绩按重修后实际成绩记入绩点；及格课程再修，学分绩点按“就高不就低”的原则记入。考试作弊、旷考及不交卷的，相应课程成绩记为0分，课程绩点记为0，并参与平均学分绩点的计算。

（四）累计平均学分绩点每学期计算一次。

四、课程修读

（一）课程的修读原则

学生修业期间，应按照培养方案规定的内容，制定切实可行的学习计划，即根据自己的实际情况自主确定每学期的修读课程和学分。但学生确定自己每学期的修读课程时应遵循以下原则：

1.在校学生，每学期开课计划开设的必修课程为学生必选课程，同一门课程有两个及以上的老师开设，有条件的学院可自行选择老师；选修课程由学生自主选择课程和老师，毕业前完成培养方案规定学分。

2.允许累计平均学分绩点大于3.2的学生跨年级选课，但最多不得超过8个学分。达到跨年级选课条件的学生，向学院申请，由学院审核通过后协助选课。

3.学生不得选修低于本专业课程教学大纲要求的同类课程，否则所得学分无效。

4.连贯性较强的课程应先修读先行课程，再修读后续课程。

5.累计修读学分未达到本专业规定的课堂教学最低学分75%者（含在修课程），原则上不得进入毕业论文的撰写或毕业设计阶段。

6.师范专业（方向）限选课（教育学、心理学、中学课程教学法和教育技术学）、教师职业技能考核未合格者，原则上不得参加教育实习。

（二）选课程序及要求

1.选课程序

（1）各教学单位编制下学期的开课计划,并完成教学任务安排，确定下学期开设课程一览表（含课程名称、课程编号、使用教材、学时数、周学时数、学分以及开课教师简介、选课要求、限选人数）。

（2）教务处完成开课计划审定。

（3）教务处和学院完成课表编排，向全校公布开设课程及课表，供学生选课。

（4）学生完成课程的初选和复选。

2．选课要求

（1）完成注册手续的学生，方有资格选课。

（2）学生选课前，必须仔细阅读各专业的培养方案、开课计划、课表及选课流程，根据自己的学习计划和实际情况确定适合自己的修读课程和拟修学分数。

（3）课程复选时，学生应查询、核对本人的初选结果。对因多种原因（如课程初选学生人数不足不予开班等）造成初选时所选课程未能全部选中者，应在复选时改选或补选，但对已选中的课程不得随意更改。

（4）选课结束后，由教务处统一处理选课的最后结果，并确定课表，学生根据选定课表上课并考核，方可取得相应课程的学分。

（5）开课后，学生必须按照课表参加课程的学习和考核，无故缺课、缺考者按学籍管理规定处理。未办理选课手续，学生所听课程经考核所得的学分无效。

（三）对拟提前毕业的学生，经本人申请、所在学院同意、教务处审批并备案，由学院提前安排进入专业实习、毕业论文（毕业设计）等实践性环节。

五、课程免修、免听及课程成绩认定

（一）免修

1.从二年级起，部份学习成绩优秀或有特长者，对培养方案规定的必修课程，经自学或其它途径确已掌握，且已修课程的累计平均学分绩点达到3.2以上，可申请免修，每学期免修课程不得超过两门。申请课程免修的学生须在开学初提出，并填写课程免修申请表，经学院批准后，参加免修考试，免修考试的绩点达3.0(含)以上者，报教务处审定后，可准予免修。免修考试成绩记入学籍，即取得该课程的学分和绩点。

2.师范生在《普通话》课程开设之前，通过普通话水平测试理科学生成绩达到二级乙等及以上者、文科学生成绩达到二级甲等及以上者，可免修《普通话》课程，过级成绩记入学籍，并取得相应学分和绩点。

3.参加全国高等教育自学考试课程，绩点达3.0者，经学院审核同意，可申请免修并取得相应的成绩、学分和绩点。

4.专科学生已修读本科相同课程，绩点达2.5以上，且修读课程学分大于或等于开设的相同课程，经学院审核同意，可申请免修并取得相应的成绩、学分和绩点。

5.经学校同意的在其他院校（双方互认学分的院校）或在线学堂修读的相应学历及以上层次的课程，可免修培养方案中的该门课程，并获得相应的成绩、学分和绩点。

6.非英语专业学生在校期间参加全国大学英语四级考试且成绩在425分及以上者；非英语专业的普通专科生、艺体本专科生参加全省大学英语三级考试且成绩合格者，可申请替代一年级大学英语课程成绩，其计分为对应折合百分制成绩、学分和绩点。

7.参加全国或四川省计算机等级考试成绩合格者，可申请替代计算机基础或相应考试语种的课程，其计分为对应折合百分制成绩、学分和绩点。

8.以下课程不能申请免修

（1）思想政治理论课、教师教育类、大学体育等公共必修课。

（2）各实践教学课程及环节（包括军事训练、社会劳动、社会调查、实验课、课程设计、综合论文训练、毕业实习、课程见习与实习、毕业论文、毕业设计等）。

（3）学生因生病或生理缺陷确不能参加大学体育课者，须本人书面申请，经学校指定医院证明，由所在学院签署意见，经大学体育教研室认定，可改修体育保健类课程，其考试成绩作体育成绩，但不能免修，学生所在学院和大学体育教研室存档备查。

（二）免听

1.以下情况可以申请免听：

（1）申请免修的学生，免修考试成绩低于80分者可申请免听，每学期免听课程不得超过两门。学生本人在免修成绩公布后办理免听手续，经任课教师同意、学院领导批准后，学院教务办存档备查。

（2）重修课程与初修课程上课时间冲突的学生，重修课程可申请办理免听手续。经任课教师审核同意、学院领导批准后，学院教务办存档备查。

2.在课程免听期间，学生必须根据任课教师的要求按时提交该课程的读书笔记、作业等，按时参加该课程的所有实践环节及各类考核。任课教师有权根据学生的学习情况终止学生的课程免听。

3.思想政治理论课、公共体育课和实践性较强的所有课程均不得免听。

六、补考、重修

（一）必修课程初修不及格者，可参加一次补考，补考成绩≧60分者，成绩记为60分，获得相应学分，绩点为“1”。

（二）必修课程补考不合格者、旷考者、作弊者、无参加考试资格者、缓考不合格者，均须参加课程重修。重修合格课程的绩点按实际分数对应的绩点计算。

（三）学生对考核合格的课程成绩不满意，可以申请课程重修，其成绩按最高成绩记载。

（四）任选课程成绩不合格者，可以重修，也可改修其他任选课程。

七、辅修专业

为适应学生个性差异和不同兴趣，充分体现因材施教原则，学校实施“第二辅修专业”这一复合型人才培养模式，以鼓励学生自主学习。即学生在保证修读主修专业课程的同时，可根据自身情况辅修其它同层次专业。学生修完辅修专业教学计划规定的系列课程，完成该辅修专业的实践性教学环节，并取得相应学分，在取得主修专业毕业证书的同时，颁发辅修专业证书。

（一）申请辅修专业的学生，主修专业平均学分绩点须达到2.5以上，依据学生主修专业的累计平均学分绩点择优录取。

（二）辅修专业的学生，如主修专业和辅修专业均为师范类专业（方向），只须随主修专业参加教育实习，其学分和学分绩点可同时记入辅修专业。

（三）学生在辅修学习期间，如主修专业平均学分绩点低于2.5，学校将终止该生辅修第二专业，已取得的辅修学分可替代校级选修课学分。

（四）关于辅修专业的学籍管理、证书发放等有关问题按辅修专业文件规定执行。

（五）学生可以自愿放弃所辅修的专业。

八、创新、创业成果奖励学分

学校设立创新、创业成果奖励学分。下列情况之一者，经所在学院确认，可给予创新、创业成果奖励学分。创新、创业成果奖励学分在学生成绩档案中单列，并注明获得该项“创新、创业成果奖励学分”的成果名称及有关事项。

（一）在省级公开发行刊物（非增刊）上发表论文。

（二）参加省级或省级以上教育、科技或文化体育行政部门举办的学科竞赛、科技制作和科技竞赛、体育竞技和艺术类比赛（展评）获得名次。

（三）研究成果、发明创造成果获得专利或得到实际应用已取得经济效益、社会效益并经政府权威学术、科技部门鉴定。

（四）所创作（设计）的作品获得省级及其以上奖励。

(五)在校大学生在高校创业园、孵化园、科技园、创新创业俱乐部等创新创业平台或地方建立的大学生创新创业孵化基地内领办且正在孵化的创业项目。

(六)在校大学生通过工商注册、民政登记,以及其他依法设立、免于注册或登记等方式创办的实体。

（七）在校大学生依托国家商务部和四川省商务厅公布的电子商务平台所开的“网店”。

个人获得创新、创业成果奖励学分可以替代创新实践学分，按所获奖项或成果、刊物的级别，创业的业绩确定绩点。在省级以上公开发行刊物（非增刊）上发表的与专业方向相近的论文可替代毕业论文、获得专利的发明创造成果与专业方向相近的经认定可以替代毕业设计，但这种替代不能重复使用。

九、毕业与授位

（一）毕业与授位

学生在规定学习年限内修满培养方案规定的毕业最低学分，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，发给毕业证书。达到《威斯尼斯人app下载学士学位授予条件》规定条件，经校学位评定委员会审查批准，授予学士学位。

（二）提前毕业与授位

学生提前修满毕业最低学分，德、智、体达到毕业和授位要求，可申请提前毕业和授位。提前毕业的学生，须在第三学年第二学期开学后的第一个月内提出申请，所在学院审核，报教务处和学位评定委员会复审，复审合格，可准予提前毕业和授位。

（三）延长修业年限与授位

1.本专科学生修业满学制年限（不含休学、停学时间）《本科学生修业满4年(5年)（不含休学、停学时间）,专科学生修业满三年(不含休学、停学时间)》，如遇以下情况之一者，可申请延长修业年限：

（1）未能获得毕业所需最低学分者。

（2）处分还未结束者。

（3）主修专业达到毕业条件，自愿留校继续攻读第二辅修专业者。

2.学生办理延长修业手续，须在第五(或第六)学年的第一学期开学后的第一个月内由学生本人提出书面申请，经学院同意，教务处审批后，准予延长修业年限，但在校修读时间不得超过规定最高年限。

3.延长修业的学生保留学籍，但应根据延长修业期限内学生的应修课程情况，由所在学院编入适当的年级学习和参加集体活动，也可自学参加相应课程的考试。各学院要加强对延长修业学生的管理。

十、收费标准：学费、跨年级选课费、重修费、延长学习年限学费按相关规定执行。

十一、附则

（一）本细则自2015级开始实施。2012、2013、2014级学生仍按原学籍管理规定执行。

（二）现行相关文件与本细则不一致的，按本规定的条款执行。

（三）本细则由教务处负责解释。